Più tempo a scuola, più servizi per le famiglie e più opportunità educative per i più piccoli. Nelle scuole dell’infanzia comunali di Verona tornano – e si ampliano – i laboratori pomeridiani di teatro e psicomotricità rivolti a bimbi e bimbe dai 3 ai 6 anni, con orario prolungato fino alle 17.45.
Dopo la prima fase di sperimentazione avviata lo scorso anno in 5 delle 25 scuole comunali, il progetto cresce e coinvolge altre cinque strutture, rispondendo a una richiesta concreta delle famiglie: conciliare meglio i tempi di lavoro dei genitori senza rinunciare alla qualità dell’offerta educativa.
Il servizio, promosso dal Comune di Verona attraverso l’Assessorato alle Politiche educative e scolastiche, consente ai bambini di rimanere nella propria scuola nel pomeriggio, partecipando ad attività strutturate, qualificate e sempre svolte in gruppo.
I laboratori, già apprezzati lo scorso anno, tornano nelle scuole dell’infanzia Bentegodi, Carso, Poiano, Barbarani e Primo Maggio. A queste si aggiungono nuove sedi: in Circoscrizione 3^ la scuola Oca Bianca, in 7^ la scuola Monte Tesoro, in 6^ la scuola Dai Libri, mentre il servizio si rafforza in Circoscrizione 2^ alle scuole Colombare e Villa Are.
“Lo scorso anno, nella prima fase di realizzazione, nuovi laboratori sono stati attivati in cinque delle venticinque scuole dell’infanzia comunali, che consentivano il prolungamento dell’orario fino alle 17.45”, spiega l’assessora alle Politiche scolastiche Elisa La Paglia.
“Si tratta di un’estensione di quasi due ore dell’attività a scuola, studiato per venire incontro alle esigenze di conciliazione delle famiglie. Una proposta che confermiamo, non solo nelle cinque scuole dello scorso anno, ma con l’aggiunta di ulteriori cinque”.
Un ampliamento graduale, pensato per garantire qualità e sostenibilità del servizio. “È una crescita progressiva, modulata sull’organizzazione effettiva del servizio, perché l’individuazione di chi dovrà effettivamente realizzarlo, essendo soggetti esterno al Comune, dipenderà dalla disponibilità degli stessi e dagli esiti delle procedure di affidamento del servizio”, aggiunge l’assessora.
Nel pomeriggio, ai bambini saranno proposti laboratori di teatro, attività motoria, arti e lettura, che si affiancano ai percorsi già attivi in orario scolastico – come musica, teatro, scienze, inglese, relazione con gli animali e uscite in natura – portati avanti da tre anni nelle scuole comunali.
Un progetto che punta su educazione, inclusione e supporto concreto alle famiglie, rafforzando il ruolo della scuola dell’infanzia come primo presidio educativo e sociale della città.
